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新课程背景下小学调查作文的实践探索
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摘要
调查作文具有时代性、生活性、"格物"性和学术性的特点。在实践中我们主要以"布置任务,自组团队,设计问卷或调查记录表,调查记录,撰写作文,同伴交流"的模式进行。对作文教学的开展具有重要意义。
作者
张荣华
王平宏
机构地区
山西师范大学教师教育学院
江苏省苏州工业园区娄葑实验小学
出处
《现代中小学教育》
2011年第10期37-40,共4页
Modern Primary and Secondary Education
基金
全国教育科学"十一五"规划课题(FHB050674)
关键词
调查作文
课题开发原则
教学模式
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
2011年 第10期
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