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新课程背景下小学调查作文的实践探索

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摘要 调查作文具有时代性、生活性、"格物"性和学术性的特点。在实践中我们主要以"布置任务,自组团队,设计问卷或调查记录表,调查记录,撰写作文,同伴交流"的模式进行。对作文教学的开展具有重要意义。
作者 张荣华 王平宏
机构地区 山西师范大学教师教育学院 江苏省苏州工业园区娄葑实验小学
出处 《现代中小学教育》 2011年第10期37-40,共4页 Modern Primary and Secondary Education
基金 全国教育科学"十一五"规划课题(FHB050674)
关键词 调查作文 课题开发原则 教学模式
分类号 G623.24 [文化科学—教育学]
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参考文献3

二级参考文献16

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共引文献23

现代中小学教育
2011年 第10期

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