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陶行知“教学做合一”思想在高职教学改革中的运用被引量：1

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摘要 "教学做合一"是陶行知生活教育理论的方法论,也是职业教育的根本方法。它对高职课程内容的选择与建构、"教学做合一"实践教学基地的建设、实践教学师资队伍建设有着十分重要的启示和借鉴意义。

作者陶正娟

机构地区台州职业技术学院

出处《黑河学刊》 2011年第9期136-137,共2页 Heihe Journal

关键词教学做合一高职教学运用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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参考文献1

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同被引文献2

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黑河学刊

2011年第9期

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