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浅谈情感因素在班级管理中的应用
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摘要
班主任在开展教育工作时,离不开行之有效的情感激励。“关心、理解、尊重、信任”是增强师生之间情感的纽带,是沟通师生间心灵的桥梁,是构筑良好师生关系的保证,是营造和谐班级氛围的基础。
作者
赵跃海
机构地区
河北涉县职教中心
出处
《管理观察》
2011年第24期91-91,共1页
Management Observer
关键词
职业学校
班级管理
情感因素
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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