摘要
本次培训让我对“专业”一词有了更深的认识。培训单位活动组织“专业”、课程安排“专业”、教授讲课“专业”、后勤保障“专业”,都给人留下了深刻的印象。“专业”代表高水平。我的收获和成长:I.体育教师职业认识的提升。培训中,无论是行政领导还是大学教授都饱含着对体育事业的高度热情,饱含着对小学体育事业的高度重视和对体育教师的高度期待,作为一名小学体育教师也感受到了从事体育教学工作的价值和荣耀。
出处
《体育教学》
2011年第9期26-26,共1页
Teaching of Physical Education