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从整体的角度研究问题——从一道考试题的解法谈起

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摘要一道考试题考生给了三种不同的解法。各种解法反映了考生不同的思维水平．由此笔者认为在数学教学中应以强调思维为主。强调思维主要是展示教师和学生的思维过程．

作者蒋德民

机构地区重庆南开中学

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第6期41-41,43,共2页

关键词三种解法思维思维水平思维过程

分类号 O175.6 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第6期

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