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浅析“线段求和”问题的几种处理方法

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摘要 “线段求和”问题是“图形与几何”板块教学中较常见，但又较复杂的一类问题，它贯穿于八年级乃至整个第三学段．学生学会解决此类问题，将有助于培养学生的几何直观和推理能力．本文以日常教学实践为基点，归纳出“线段求和”问题的三种常见类型。并通过分析其解决方法，试图揭示出解决此类问题的一般思路．

作者王艳嫣

机构地区四川外国语学院附属外国语学校

出处《数学教学通讯（教师阅读）》 2011年第6期55-56,共2页

关键词线段求和截长补短法面积法最值

分类号 O173.1 [理学—基础数学]

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数学教学通讯（教师阅读）

2011年第6期

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