案例研究切莫“似是而非”

案例研究是一种便捷、有效的行动研究方式。其意义不在于写出一篇语言优美的教育随笔，对教育行为进行修饰或美化，而是通过对教育事件进行反思和回顾，把教育过程拉长或放大，从而发现问题、总结经验，达到提升教育理念、改善教育行为的最终目的。