期刊文献+

化学教学中三种常见的知识负迁移实验证伪 被引量:3

原文传递
导出
摘要 知识迁移是学习迁移的一个分支,它是一种知识学习对另一种知识学习的影响。任何一种知识的学习都要受到学习者已有知识经验的影响,只要有学习,就有迁移。知识迁移的效果在一定程度上取决于两知识材料之间的共同因素。由于材料之间存在的共同因素程度不同,因而在学习中就会产生不同程度的迁移。按照旧知识对新知识学习产生的效果的差异性,
作者 钟辉生
机构地区 宁都县第四中学
出处 《中学化学教学参考》 北大核心 2011年第10期42-43,共2页 Teaching Reference of Middle School Chemistry
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献3

  • 1北京师范大学,华中师范大学,南京师范大学无机化学教研室编.高等学校教材无机化学[M].高等教育出版社.19925(3):525.
  • 2挤压铝型材表面颗粒状毛刺的形成原因及对策.中国建材F2010年6月10日.wwwbmlink.com.
  • 3陈裕森.用CaCl_2溶液鉴别Na_2CO_3和NaHCO_3溶液可行吗[J].漳州师范学院学报(自然科学版),1999,12(2):75-77. 被引量:1

共引文献3

同被引文献17

引证文献3

二级引证文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部