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以后现代主义视角观现代课程

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摘要 后现代课程的登场意味着现代课程的危机和衰落,两者在课程目标、课程内容、课程实施与课程评价等方面的价值观念差异很大,但不应势不两立。笔者以为后现代主义掀起的巨大思潮直接冲击着现代课程的发展,并能够促进我国新课程改革地不断深化。
作者 朱雪梅
出处 《中学地理教学参考》 北大核心 2011年第10期9-11,共3页 Teaching Reference of Middle School Geography
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