摘要
广西本土民歌在新的时代背景下求得新的生长点与发展平台,确保民歌传承后继有人,少数民族地区音乐院校人才培养肩负着重要的历史使命。通过本土民歌教学实践分析,具体阐述保持本土民歌演唱风格的教学理念和措施,梳理出相对明确性、针对性、可行性的教学指导理论依据,以求建立新的民歌传承人才培养保护机制,让原生态音乐人才脱颖而出。
出处
《成人教育》
北大核心
2011年第10期125-126,共2页
Adult Education
基金
2009年国家社会科学基金项目西部课题<广西民歌传承人保护机制与方法研究>的子课题阶段性研究成果之一
项目编号为09ED095