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磨一节课

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摘要 作为一名教师,我自认为与那些淡定从容、口若悬河的教师相比,在语言表达方面有些先天不足,需要反复准备方可成事。因此,“凡事预则立”变得非常重要。“预”,实际上就是教学设计,它是一个系统工程,涉及课堂教学立体空间的全部。
作者 徐劲梅
出处 《中小学信息技术教育》 CSSCI 2011年第10期20-22,共3页
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