梁启超对师范课程理论的现代建构及其当代价值

作为我国最早专门论述师范教育的教育家,梁启超破立结合,从师范教育目标、课程的设置、组织与评价等方面进行大胆改革与全面建构,是近现代师范课程理论构建与实践的先驱。这些师范课程理论呈现出师范性强、难易适当、中西并举等现代特点,既促进了近代师范教育的建立,也对当今师范课程体系的完善有重要的指导意义。