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县域实施课堂教学评价的尝试与思考被引量：1

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摘要诸城市教研室在课堂教学改革的攻坚中,基于"县域推进"这个支点,凭借"评价"这支杠杆,激活课堂教学。

作者李砚祥

机构地区山东省诸城市教育局教研室

出处《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第18期29-33,共5页 Contemporary Education Sciences

关键词县域课堂教学评价

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2011年第18期

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