小学数学教学中如何运用信息技术为学生创设学习情境

人类社会进入信息时代以来，以多媒体和网络技术为核心的信息技术，日益成为拓展人的智能的创造性工具。如今，由信息技术构成的信息化浪潮，已席卷整个教育领域——其中包括对课堂教学所造成的冲击性影响。如何实现信息技术与学科课程的整合，使信息技术与学科教学有机结合起来，从而深化教学改革、提高学习效率，已成为教学改革进程中的新视点。下面，仅就在小学数学教学实践中的初步尝试，从创设学习情境方面，略述个人的一些浅见。