期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校思想政治理论课教师马克思主义信仰与教学
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
思想政治理论课教师要能自觉划清马克思主义与反马克思主义的界限,必须掌握三个问题,即什么是马克思主义、怎样用科学的态度对待马克思主义、怎么划清界限。
作者
张晓玲
机构地区
重庆科技学院宣传部
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第8期142-143,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
马克思主义
反马克思主义
界限
思想政治理论
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
6
共引文献
43
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
5
参考文献
6
1
李孝纯.
划清马克思主义与反马克思主义的界限[J]
.红旗文稿,2010(2):31-32.
被引量：15
2
北京市中国特色社会主义理论体系研究中心.划清马克思主义与反马克思主义的界限.光明日报,2010,(4).
3
佘双好.
思想政治理论课程教师应提升学科建设意识[J]
.思想理论教育导刊,2007(9):69-71.
被引量：23
4
姜永昌.
论思想政治理论教师的素质结构[J]
.辽宁科技学院学报,2006,8(2):75-76.
被引量：4
5
曹顺霞.
论思想政治理论课程改革与教师素养提高[J]
.思想教育研究,2007(7):53-54.
被引量：2
6
姚宏志.
思想政治理论课改革的关键点在于提高教师素质[J]
.思想教育研究,2006(3):49-51.
被引量：8
二级参考文献
3
1
江泽民文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,2006.
2
中共中央宣传部，教育部．关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见．[EB／OL]．http://www．moe．edu．cn．
3
李家珉.
育人为本 师德为先[J]
.思想．理论．教育,2001(6):16-17.
被引量：1
共引文献
43
1
闫周秦,程华.
论马克思主义理论课在高校教学中的核心地位[J]
.思想教育研究,2007(2):43-45.
被引量：5
2
石书臣.
学科建设背景下高校思想政治理论课的整合与转型[J]
.中国高等教育,2008(6):34-36.
被引量：7
3
隋灵灵,张素莲.
思想政治理论新课程方案实施过程中的主要问题及对策[J]
.山东行政学院山东省经济管理干部学院学报,2008(6):112-114.
4
石书臣.
高校思想政治理论课教师要增强四种意识[J]
.思想理论教育,2009(1):49-52.
被引量：8
5
张素莲.
从破解问题中提高思政课教学效能[J]
.教育与教学研究,2009,23(7):46-48.
被引量：3
6
刘双.
提高思想政治理论课教学方法研究[J]
.济源职业技术学院学报,2009,8(4):61-64.
7
佘斯勇.
对高校思想政治理论课教师素质和能力的诠释[J]
.学校党建与思想教育,2010(5):90-92.
被引量：12
8
佘斯勇.
关于时代精神研究的几点思考[J]
.江汉论坛,2010(6):49-52.
被引量：2
9
汪勇.
坚持马克思主义要正确对待几个问题[J]
.理论探索,2010(5):13-16.
10
徐凤莉.
论《概论》课改革中三者联动教学模式的构建[J]
.沈阳工程学院学报（社会科学版）,2010,6(4):551-553.
被引量：1
同被引文献
2
1
李向平.信仰但不认同[M].北京:社会科学文献出版社,2010:2.
2
陈爱华.
危机与重塑:高职思政课教师的马克思主义信仰[J]
.广东轻工职业技术学院学报,2007,6(3):65-68.
被引量：2
引证文献
1
1
陈爱华.
实证分析:高校思政课教师的马克思主义信仰[J]
.吉林省教育学院学报,2012,28(12):38-41.
被引量：5
二级引证文献
5
1
陈爱华.
高校青年思政课教师马克思主义信仰状况探析[J]
.广东轻工职业技术学院学报,2014,13(3):44-46.
被引量：3
2
赵薇.
大学生马克思主义信仰教育的三维路径创新[J]
.理论观察,2015(3):122-123.
被引量：2
3
赵楠,蒲清平,朱丽萍,王会丽.
马克思主义信仰困境与境界超越——对20所高校辅导员的实证研究[J]
.重庆大学学报（社会科学版）,2016,22(2):193-199.
被引量：17
4
刘志强.
高校思想政治理论课教师隐性流失现象探微[J]
.安徽文学（下半月）,2018,0(7):143-146.
5
马超君.
信仰教育维度下的高校思政课改革研究[J]
.文理导航（教育研究与实践）,2019,0(9):197-198.
1
宋友谊,朱向阳.
试论邓小平的教育学说[J]
.上海轻工业高等专科学校学报,1997,18(1):8-11.
2
李泽华.
用科学方法学习科学理论[J]
.新华月报,2010(20):116-117.
3
观点[J]
.福建教育（小学版）（A版）,2008(11):2-2.
4
邹剑秋.
高等教育的改革与思考[J]
.教育发展研究,1989,15(3):28-35.
5
宋正友.
划清界限 正确对待升学率[J]
.教育研究,1986,7(8):30-32.
6
熊志强.
论青年学生马克思主义信仰的确立[J]
.铜陵职业技术学院学报,2013,12(2):7-9.
7
孙启民.
由两节公开课说到教学观念问题[J]
.教育科学论坛,2001(9):34-36.
8
赵海月,许鸣,卢扬.
如何科学理解和对待马克思主义[J]
.吉林师范大学学报（人文社会科学版）,2013,41(1):115-118.
被引量：1
9
司卫东.
思想政治教育须以理想信念为核心[J]
.许昌师专学报,2002,21(4):122-123.
10
宋蔚.
传统与改革 继承与创新——关于课堂教学改革的几点思考[J]
.基础教育研究,2005(3):6-8.
被引量：5
重庆科技学院学报（社会科学版）
2011年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
