摘要
以河南省平顶山工业职业技术学院为例,分析了高职院校招生、培养和就业三个环节存在的问题,运用杜威的职业教育观和协同理论,提出构建高职院校"招培就一体化"运行机制,形成招生、培养和就业合力联动,共同实现高技能型人才培养目标。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第9期192-194,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2010年院级重点课题"‘招培就一体化’运行机制的研究"(pzxy2010-012)
