摘要
针对理工科文学教育课程教学存在教学效果不佳,没有真正实现文理渗透等问题,讨论构建理工科文学教育课程创新教学模式的迫切性。认为改变观念,以学生为本,将宏观性、易悉性和趣味性相结合,加强互动性教学,强化实践教学是创新该课程教学模式的关键。
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第14期170-171,196,共3页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
基金
2010年陕西省教育科学"十一五"规划课题"理工科文学教育课程内容与教学模式改革研究"(SGH10127)
