摘要
从青年人的特点及其生活学习环境和社会经济发展中存在的问题等方面分析了愤青产生的原因。认为对于社会主义现代化建设,愤青的作用有消极的一面,也有积极的一面。主张社会对待愤青应该持宽容的态度,同时要努力为青年的健康成长创造良好条件,采取因势利导的教育方法,帮助和引导愤青修正自己的世界观、人生观和价值观。
出处
《重庆科技学院学报(社会科学版)》
2011年第15期177-178,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology(social sciences edition)