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大学英语教学中文化敏感性的培养模式研究
被引量：
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摘要
以图式理论为依据,结合自身教学实践,提出在大学英语教学中培养学生文化敏感性的具体实施方法和几点建议。认为大学英语教学必须把外语教学与文化教学紧密地结合起来,提高大学生的跨文化交际能力。
作者
廖敏慧
机构地区
九江学院外国语学院
出处
《重庆科技学院学报（社会科学版）》
2011年第18期192-193,共2页
Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）
关键词
大学英语教学
图式理论
文化敏感性培养模式
建议
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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