高中数学学习杂感

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摘要高中数学学习无疑是紧张的，尤其每当想起最终必须面对的高考时，大家难免会感到巨大的压力．我只是想说，考试的初衷是检验掌握知识的程度，如果能在平时踏实走好每一步，最终的成功必将水到渠成．考试不是学习的目的，在学习过程中培养富有逻辑性、多角度的思维方式以及解决问题的条理性等，才是高中数学学习留给我们的最大财富．因此大家不必把结果看得太重，享受过程，惊喜会不期而至．

作者刘诗雨

出处《新高考（高一语文、数学、英语）》 2011年第9期26-26,共1页

关键词数学学习高中杂感学习过程思维方式逻辑性条理性考试

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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新高考（高一语文、数学、英语）

2011年第9期

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