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“融错解题”课堂教学实践及反思
被引量：
5
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摘要
师生合作以一道可探究、内涵丰富的错题为样本，通过析错明因、悟错变法、借错创新、融错升华四个环节，阐述了在课堂教学实践中如何运用“融错解题”策略的教学实践过程．阐明了融错解题的教育功能：夯实学生数学知识技能、培养学生创新实践能力、发展学生个性解题意识．
作者
王甫森
机构地区
山东省诸城市密州路学校
出处
《中国数学教育（高中版）》
2011年第10期7-10,共4页
关键词
数学错题
融错解题
创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国数学教育（高中版）
2011年 第10期
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