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美国NRC最新博士专业质量排名:发现、评价、判断

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摘要 通过解读美国NRC最新博士专业质量排名报告及社会对它的评价,基于有效评估的分析框架,对其排名体系的有效性进行了理性的分析和判断。研究指出,社会对这一评估体系的批判和反思并不会影响其公信力,反而会推动这一排名体系有效性的持续提高。
出处 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2011年第9期61-64,共4页 Academic Degrees & Graduate Education
基金 全国教育科学规划2010年课题“博士生教育评价体系的历史与比较研究”(项目编号:EDA100416)的阶段性研究成果
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参考文献5

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