“观屏一代”的教育需要认真对待

面对信息技术广泛应用环境下的“数字一代”，他们的成长和教育似乎与人们熟悉的方式越来越远。几个世纪前，人们就开始批评“象牙塔”中的教育违背自然，而今天孩子们几乎从小就在观看电视、电脑和手机等各种屏幕的过程中长大，对数字信息技术类产品的应用似乎有着“天生的”、令成人们匪夷所思的灵感或技能技巧，被称作“观屏一代”。于是，困惑继续扩大，教育遇到了前所未有的挑战。