“潜能生”心理激励研究

“潜能生”是指智力水平正常、有学习动机，但由于学习能力薄弱导致其学习成绩明显低于一般水平的学生。此类学生的影响因素有三个方面，即学生自己、教师及家长。因此，对此类学生的心理激励也需要从这三个方面出发，以帮助此类学生向优等生转化。