边疆少数民族地区信息化教育之我思

一、制约边疆少数民族地区中小学信息技术教育发展的因素分析 1．陈旧的教材观、教学观 教材是传承知识的载体。每本教材的诞生都凝聚了无数学者的心智，且数易其稿，力争展现社会发展的缩影，符合教书育人的宗旨，令学生们学之于心而践之于行。