自主学习模式在《网络工程》教学中的应用研究

自主学习教学模式，是以现代教学理论为指导，以尊重学生在学习中的自主权利和主体地位为前提，正确处理教师主导与学生自主学习的关系，开发学生学习潜能，培养学生学习能力，促进学生生动活泼主动发展的素质教育教学模式。建构主义的学习理论认为，学习是获取知识的过程。知识的获得不是通过教师传授，而是学习者在一定情景即社会文化背景下，借助他人，包括教师和学习伙伴的帮助，运用原有的知识来构建新的知识。