新课改的模式化思考

“教学有法，教无定法。”“教学是艺术化的创造。”而在新课改中所有学科、所有教师都采用一种教学模式是违背教育规律的。课堂教学改革不应是模式的变革，而应关注对学生进行“人”的教育，情感态度价值，观的教育育，关注是否激发学生的生命活力和激情，教育不应看眼前利益，应关注孩子未来的发展。