充分利用文本特征，提高学生阅读能力

与旧教材相比，现行的人教版新教材涉及的知识面更广，字体更加多样，图片更加真实有趣。在欣赏赏心悦目的教材时，我们不免要思考一下：彩色的页面，不同的字体，丰富的图片，难道仅仅是为了吸引学生？当然不是。事实上，这些文本特征有着其独特的价值，对学生理解语言材料起到了无形的辅助作用，如帮助学生有效处理阅读信息、提高阅读速度、增强阅读效果等。