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因材施教 实现教学平等

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摘要 在教育教学过程中,教师要努力做到面向全体,关爱每一个学生,从而进行因材施教,使不同层次的学生得到最充分的发展,都能学有所得,实现教学平等和促进学生自主全面发展的目标。
作者 马建东
出处 《学苑教育》 2011年第20期7-7,共1页
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