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语文阅读教学中问题的有效设计 被引量:1

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摘要 课堂提问的成败,直接影响到教学质量。教师应从阅读教学的整体感知、研读探究、拓展延伸三个层面谈谈理解性问题、运用性问题的有效设计。
作者 袁新军
出处 《学苑教育》 2011年第20期33-33,共1页
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