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臻美:学校特色的深度建构

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摘要 学校特色是一所学校显著区别于其他学校的办学风格和办学形式。通过深度的特色建构,所形成的价值观体系及学校全体成员共同体现出来的精神气质和行为模式,就是学校文化。审美文化是在审美教育特色深度建构的基础上形成的,旨在立教育之美、塑人格之美,是一种基于儿童之美、教育之美、文化之美的学校文化。为儿童人格的臻美奠基是审美文化的核心价值,课程、活动、环境是审美文化建构的三大支柱。
作者 徐健湖
出处 《教育研究与评论(小学教育教学)》 2011年第9期25-29,共5页 Research and Review on Education
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参考文献1

  • 1(美)JerryM.Burger著,陈会昌等.人格心理学[M]中国轻工业出版社,2000.

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