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“探究园”的巧用
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摘要
“以学生发展为本,基于学生发展,关注学生发展,为了学生发展”是我国新一轮课程改革的核心理念。突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程,是新课改理念下学习方式变革的重要内容之一。“探究园”的设置,正是适应新课改的需要。现行《思想品德》教材(广东教育出版社),在课前加插了形式多样的“探究园”。
作者
廖冬环
机构地区
广东鹤山市城镇中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
2011年第10期29-30,共2页
关键词
学生发展
巧用
课程改革
学习过程
认知过程
学习方式
思想品德
出版社
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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中学政治教学参考(中旬)
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