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浅议新课程背景下中学音乐教学中学生审美能力的培养 被引量:9

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摘要 培养学生的审美能力,是素质教育对中学音乐教育的必然要求。本文阐述了音乐教学中培养学生审美能力的意义,通过对当前中学音乐教育中审美教育存在问题的分析,指出了当前培养中学生音乐审美能力的途径。即培养学生的音乐兴趣和对美的评价能力,精心设计教学过程,营造审美氛围,调动学生的学习兴趣,让学生成为音乐审美的主体。
作者 王旭蕾
出处 《教育教学论坛》 2011年第32期104-105,共2页 Education And Teaching Forum
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1王次炤.音乐美学新论[M]中央音乐学院出版社,2003.
  • 2(奥)爱德华·汉斯立克(EduardHanslick)著,杨业治.论音乐的美[M]人民音乐出版社,1980.

共引文献27

同被引文献28

引证文献9

二级引证文献12

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