一场有意义的争论

最近,一所小学编写的关于性健康教育的教材引起了一场争论。有人认为,教材的编写体现了对学生身心发展的关怀,值得肯定;有人认为,这极易产生对学生的误导,负面影响很大,应予纠正。而这场争论又正好发生在关于性健康教育的国际研讨会在京召开之时,因此,更引起了社会各界和媒体的广泛关注。