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以读带写 读写相长——阅读与写作教学相渗透培养学生语文综合能力 被引量:6

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摘要 以阅读教学指导和带动写作教学,以写作教学检验和强化阅读教学效果,两种教学紧密配合,互相渗透,不但巩固了阅读教学效果,而且促进了学生写作水平的提高,从而使学生语文综合能力得到了进一步发展。
作者 潘国华
出处 《教育教学论坛》 2011年第33期83-84,共2页 Education And Teaching Forum
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