初中生“自我意识教育”

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摘要当前的教育越来越重视学生主体作用的发挥,而如何使学生把握好个体能力,通过自我调节,开发其自主性和能动性,则是以学生个体"自我意识"的发展为前提的。传统的教育在于引导学生学知识,忽略了对学生个体"自我能力"的培养。本文试图通过对"自我意识教育"操作要点的解析,为学生的自主、和谐发展提供更科学的方法,从而促进学生自我意识的健康发展。

作者张晓艳

机构地区河南省郑州市惠济区第五初级中学

出处《教育教学论坛》 2011年第33期112-113,共2页 Education And Teaching Forum

关键词满足感意识教育自我控制

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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