加强政府分类指导促进北京高校科学定位

北京高校的自我定位1．办学类型定位。2．办学层次定位。3．学科结构定位。4．人才培养目标定位。北京高校在发展目标上存在求高、求大、求全的倾向，学校定位趋同、办学特色不突出的现象依然较为明显。