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信息技术学科开展双语教学的意义和策略
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摘要
在国际化的大趋势下,在信息技术课程中加入进行双语教学的元素其意义尤为不一般,文章结合自身的双语教学的实践与经验。从信息技术课程教材、师资、环境和教学模式上对信息技术学科开展双语教学提出了可行性的思路和策略。
作者
赖元元
机构地区
广东省深圳市宝安实验学校
出处
《教育信息技术》
2011年第9期38-38,14,共2页
Educational Information Technology
关键词
信息技术
双语教学
教学策略
分类号
G202 [文化科学—传播学]
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