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如何妙用“拓展”——读《教育文汇》一文有感
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摘要
近日,笔者拜读了张业厚老师的《狗尾还是貂尾》(《教育文汇》)2011年第5期,以下简称《尾》文)一文,受益匪浅。文章字里行间体现了张老师及其同事们对《语文课程标准》的精准解读和创造性的实践,尤其是张老师感情真挚。
作者
刘树华
机构地区
安徽来安
出处
《教育文汇》
2011年第9期34-35,共2页
关键词
《教育文汇》
《语文课程标准》
妙用
感情真挚
老师
创造性
文章
文采
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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