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怎样上数学复习课——基于MPCK的视角
被引量：
3
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摘要
基于MPCK的视角，以“学习困惑——核心内容”为思路，来分析“全等三角形复习课”的有关教学呈现和教学组织。
作者
李渺
机构地区
孝感学院数学与统计学院
出处
《数学教学研究》
2011年第9期62-66,共5页
基金
2010年度教育部人文社会科学研究青年基金项目——数学教学内容知识(MPCK)的理论研究与实践探索(10YJC880067)
关键词
数学复习课
MPCK
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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