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朗读教学的误区及有效落点

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摘要 正确、优美的朗读是一种有声语言艺术,是学生亲近并走入文本的重要方式。随着新课程改革的不断深入,越来越多的课堂教学开始重视朗读,我们在课堂上又听到久违的读书声了。但我们应该清醒地认识到,朗读教学还存在着诸多的误区。
作者 汤蒙
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2011年第9期25-27,共3页
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