主体间“活动”视域下的研讨课如何上——“频率分布表”课例分析

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摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确地把“育人为本”作为今后教育教学工作的根本要求，其要求从“以学习为中心”向“以学生为中心”的战略转移，突出课堂教学以“学”之当头，从学生的思、想、惑基本点设计教学’，以主体间“活动”实施教学；所以，课堂教学首先要改变“学习本位”“知识第一”的观念，做到“目中有人”，充分激发学生的求知欲和展示欲，努力创设“活动的课堂，开放的课堂”，力争实现课堂教学“把课堂教学的‘话语权’、‘尝试权’、‘生成权’、‘展示权’、‘活动权’交给学生”．

作者方厚石董入兴

机构地区江苏省海头高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2011年第9期30-34,共5页

关键词主体间 “以学生为中心” 课例分析分布表研讨课教育教学工作以学习为中心课堂教学

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

2011年第9期

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