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中马初中数学教材综合难度的比较研究

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摘要 1综合难度模型综合难度模型是由鲍建生H教授提出的用来刻画数学题的难度水平和综合特征，进而从整体上评估数学课程、教材或试卷的难度水平和综合特征的一个模型．如图1．

作者吴道春

机构地区江苏省海安高级中学数学组

出处《中学数学（初中版）》 2011年第9期9-13,共5页

关键词数学教材初中数学课程模型数学题教授试卷

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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中学数学（初中版）

2011年第9期

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