让实验的魅力点燃学困生的兴趣之火

生活中许多人凭借第一感觉去评判他人。显然不合理。科学也是一样，不见得给每一位同学都能留下美好的“第一印象”。初三的学生第一次接触化学学科，新鲜事物所带来的新奇感必将鼓舞着孩子们往前走，然而，在初学阶段，化学知识繁多而琐细，化学学习更多给予学生的是直观认识，在短时间内无法形成学习规律，这种特点很快让部分学习习惯差且没有耐性的孩子望而却步，从此对化学望而生畏。