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可怕的沉默——以连云港师专小学教育专业学生上课发言情况为例

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摘要师生交往和互动交流，是新课程倡导的重要教学方式之一。师范高等专科学校小学教育专业的学生，作为小学教师的后备军，其思想认识和方式方法是否与新课程的要求有效对接，这是社会尤其是义务教育阶段的学校和学生家长比较关心的问题。为此，就课堂师生互动问题，

作者侯宜岭余露

机构地区连云港师范高等专科学校

出处《新课程研究（下旬）》 2011年第10期49-50,共2页 New Curriculum Research

关键词小学教育专业专业学生师范高等专科学校言情上课师专沉默义务教育阶段

分类号 G648.2 [文化科学—高等教育学]

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新课程研究（下旬）

2011年第10期

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