由“听课”引发的思考

听课是常见的教学活动。它打破了教师与学生相对封闭的空间，把真实的课堂过程呈现出来，使更多的教师、教科研工作者、教学管理者乃至家长能够亲历教师“导”和学生“学”的过程。课堂中教师、学生、以及听课者都成为相互关联的个体。笔者在实际教学中关注到一些现象，并由此引发了一些思考。