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创设教学情境 提高课堂效率

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摘要 新课程标准下教师的角色、学生的地位都发生了变化,怎样创设教学情境,提高课堂效率呢?文章从四个方面探讨了这些问题。
作者 陈利祥
出处 《新课程研究(下旬)》 2011年第10期150-151,共2页 New Curriculum Research
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参考文献1

  • 1浙江省教育厅.新课程教学设计与案例分析[Z].

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