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数学教学的法宝——情感教育
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摘要
对于枯燥的数学课堂来说,情感教育无疑是提高教学效果的法宝。情感教育.既要有春风化雨润物无声的感化与陶冶,又要善于抓住一些教育契机使学生获得高峰体验,最终形成行为习惯,,达到数学教学的最佳目的。
作者
崔德全
机构地区
山东省定陶县第一中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2011年第10期168-169,共2页
New Curriculum Research
关键词
数学课堂
情感
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2011年 第10期
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