摘要
初中科学作为一门综合性学科，涉及到生物、地理、物理、化学等多个学科知识，与环境有着直接的关系，因此在初中科学教学中渗透环境教育显得尤为重要。教师应当充分发挥学科特点．通过灵活多样的教学方式，在科学教学中渗透环境生态教育，帮助学生认识环境以及问题的严重性，唤起学生的环境保护意识，从而培养学生树立起良好的环境道德观念并养成良好的环境保护行为。文章从开展环境生态教育的重要性出发．探究如何在科学教学中渗透环境生态教育．
出处
《新课程研究（下旬）》
2011年第10期171-172,共2页
New Curriculum Research
