成长教育:适合每个学生的教育

随着教育改革的不断深化，人们对教育普适价值理解越来越深刻。对教育校本意义认识也越来越深入。我们对当下的教育现状进行反思，觉得虽然在教育“内容”和“方法”上进行许多改革。但其本质还是关注“知识”和“技能”的“成绩教育”，距离“以人为本”的理念相距甚远。为此，亟需建构“以关注‘成长’价值取向”的“成长教育”，它以促进人的生命成长为宗旨，通过文化知识的传承，让人的生命得到健康发展。